人类短时记忆的广度为（　）。

人类短时记忆的广度约为（）

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信息加工理论认为信息加工经历这几个阶段：（）、（）、知觉、短时记忆、（）。

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儿童最初的长时记忆系统的表现形式为（）。

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人类有两套影响学习的记忆系统：陈述性记忆和程序记忆。陈述性记忆是对事实或者词汇之类基本认识的记忆。而程序记忆，就是一个人“不劳而获”的记忆。程序记忆是人养成习惯和习得技巧的方式，比如骑自行车。在很多时候，这种学习是无意识的。人们用早期发育的程序记忆系统来学习复杂的东西，比如语法规则。帮助人们学习词汇的陈述性记忆系统，则需要更多时问完成发育。儿童拥有程序记忆系统，并且不受陈述性记忆系统的干扰。由此可以推出（）。

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幼儿机械记忆和意义记忆效果的比较，是（）。

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随年龄增长，幼儿形象记忆与语词记忆的差别（）。

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从记忆内容看，幼儿阶段占主要地位的记忆类型是（）。

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从幼儿记忆的表现看,幼儿的有意识记忆占优势

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随着幼儿年龄的增长,词语记忆的发展速度大于形象记忆的发展速度

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