（）是指儿童的词语指称对象完全与目标语言不同。

儿童一般在3岁以后词汇量大大增加，出现“词语爆炸现象”，这是儿童语言发展最迅速的时期。

判断题查看答案

（），即词义扩张，是指儿童扩大词义，对词义的理解和使用超出目标语言范围的现象，即一词多义。

单选题查看答案

学前儿童语言发展水平的评价目标中包含着认知、情感与态度、技能和习惯这三个方面。

判断题查看答案

为了让幼儿更好容易理解语言，与幼儿交流时教师要模仿幼儿常用的词语，如把“小狗”说成“小狗狗”、把“一根线”说成“线线”等。

判断题查看答案

儿童语义的发展是指儿童对词句子和语段3个语言结构层次在理解上的发展和获得。

判断题查看答案

所谓语言游戏，有一种相对固定的概念，是指儿童在语言发展过程中自发地玩弄和操练语音、语词的一种现象。

判断题查看答案

与其他语言教育活动相比，文学活动中幼儿所面临的活动对象有着（）的特点。

多选题查看答案

书面语言的学习与口语一样，不应当被割裂成逐字逐词因素的，儿童往往使用某种整体加工的方式认知这些学习内容。

判断题查看答案

学前儿童语言的训练，主要在于训练其乐于与人交谈、清楚地表达自己想说的事的态度与能力，倾听则不必训练，自然就会。

判断题查看答案