提出指导学习教学理论的心理学家是：（）

内脏学习理论的提出者是美国心理学家（）

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美国心理学家班杜拉提出的学习理论强调人的社会行为的获得主要通过（）

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教育目标分类的尝试开始于1948年波士顿召开的美国心理学大会，与会者提出建立一种对教学目标进行分类的理论框架。

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“发现学习”是以下哪一位提出的学习理论：（）

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认为学习是一个涉及智力、心理和社会的内化过程的学习理论是（）

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课程标准是指在一定课程理论指导下，依据（）和（），以纲要形式编制的关于一门课教学内容及达到要求、教学实施建议及课程资源方面的指导性文件。

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理论与实际相结合的教学原则是根据以下哪条教学规律提出的（）。

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生物－心理－社会医学模式理论是（）提出的。

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理论与实际相结合的教学原则是根据教学过程掌握知识与发展能力这对关系而提出的。

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