“三论”方法何时开始引入教育领域？（）

现代教育技术的发展经历了五个发展阶段，建构主义学习理论是（）引入现代教育技术领域。

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为超常儿童提供与一般儿童不同的学习探索、试验和调查的机会，把他们较早的引入研究领域，这种超常儿童的教育安置模式是（）。

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行动研究在美国开始进入教育领域的时间是（）

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系统方法论中的“三论”是指（）

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请你谈谈新三论、网络传播、建构主义理论、后现代课程论对教育技术所带来的冲击。

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系统科学理论包括（）、（）、（），三论是一个相互关联的整体，从它归纳总结出的三大原理（）、（）、（）是现代教育技术取得优化教育效果的重要理论基础。

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行动研究的兴起始见于20世纪30年代后期的美国，但其开始进入美国教育研究领域是在（）

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教育技术的发展历史中，对其影响最大的、并称为“主线”的三种教育实践分别是视听教育、程序教学和在教育中引入系统方法。

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教育研究方法的研究对象，就方法这个大领域，它涉及两个基本层次：一是教育研究方法学；二是（）。

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