室温下，下列各组离子在指定溶液中一定能大量共存的是（）。

在下列溶液中，各组离子一定能够大量共存的是（）。

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下列溶液中，因为电离产生的离子发生水解而显酸性的是（）。

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下列各组物质的溶液，不加试剂不能将其一一区别出来的是（）。

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背景材料： 阅读下列三段材料，根据要求完成任务。 材料一《普通高中化学课程标准（实验）》关于离子反应的内容标准：知道酸、碱、盐在溶液中能发生电离，通过实验事实认识离子反应及其发生的条件，了解常见离子的检验方法。 材料二某版本高中实验教科书《化学1》“离子反应”的部分内容： 一、酸、碱、盐在水溶液中的电离 我们在初中曾观察过酸、碱、盐在水溶液中导电的实验现象。不仅如此，如果将氯化钠、硝酸钾、氢氧化钠等固体分别加热至熔化，它们也能导电。这种在水溶液或熔融状态下能够导电的化合物叫作电解质。 酸、碱、盐在水溶液中能够导电，是因为它们在溶液中发生了电离，产生了能够自由移动的离子。 例如，将氯化钠加入水中，在水分子作用下，钠离子（Na+）和氯离子（Cl-）脱离NaCl晶体表面，进入水中，形成能够自由移动的水合钠离子和水合氯离子（如图2-9），NaCl发生了电离。这一过程可以用电离方程式表示如下（为方便起见，仍用离子符号表示水合离子）： HCl、H2SO4和HNO3都能电离出H+，因此，我们可以从电离的角度对酸的本质有一个新的认识。电离时生成的阳离子全部是氢离子（H+）的化合物叫作酸。 【思考与交流】 请参考酸的定义，尝试从电离的角度概括出碱和盐的本质。 材料三教学对象为高中一年级学生，他们在初中学过电离的初步知识。  

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背景材料： 阅读下列三段材料，根据要求完成任务。 材料一《普通高中化学课程标准（实验）》关于离子反应的内容标准：知道酸、碱、盐在溶液中能发生电离，通过实验事实认识离子反应及其发生的条件，了解常见离子的检验方法。 材料二某版本高中实验教科书《化学1》“离子反应”的部分内容： 一、酸、碱、盐在水溶液中的电离 我们在初中曾观察过酸、碱、盐在水溶液中导电的实验现象。不仅如此，如果将氯化钠、硝酸钾、氢氧化钠等固体分别加热至熔化，它们也能导电。这种在水溶液或熔融状态下能够导电的化合物叫作电解质。 酸、碱、盐在水溶液中能够导电，是因为它们在溶液中发生了电离，产生了能够自由移动的离子。 例如，将氯化钠加入水中，在水分子作用下，钠离子（Na+）和氯离子（Cl-）脱离NaCl晶体表面，进入水中，形成能够自由移动的水合钠离子和水合氯离子（如图2-9），NaCl发生了电离。这一过程可以用电离方程式表示如下（为方便起见，仍用离子符号表示水合离子）： HCl、H2SO4和HNO3都能电离出H+，因此，我们可以从电离的角度对酸的本质有一个新的认识。电离时生成的阳离子全部是氢离子（H+）的化合物叫作酸。 【思考与交流】 请参考酸的定义，尝试从电离的角度概括出碱和盐的本质。 材料三教学对象为高中一年级学生，他们在初中学过电离的初步知识。  

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下列各组物质中，因反应条件、用量、浓度等不同而发生不同化学反应的是（）。①C与O3②Fe与S③Na3与O3④CO3与NaOH溶液⑤Cu与硝酸⑥AgNO3溶液与氨水

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含有amolFeBr2的溶液中，通入XmolCl2。下列各项为通Cl2过程中，溶液内发生反应的离子方程式，其中不正确的是（）。

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某化学教师在一次化学测验中设计了下列试题，并对部分学生的考试结果进行了统计和分析。 【试题】在一定温度下，将少量的生石灰放入一定量的饱和石灰水中，搅拌并冷却到原来的温度，下列说法正确的是（）。 A．溶剂的质量不变 B．溶液中溶质的质量分数不变 C．溶质的质量增加 D．溶液中溶质的质量分数增加 【考试结果】 部分学生答案选A或C。试根据上述考试结果回答下列问题： （1）本题正确答案为__________。 （2）试对学生解题错误的原因进行分析和诊断。 （3）如果你要讲评本题，你教给学生的正确的解题思路是什么？

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在生态系统中，下列各组生物属于生产者的是（）。

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