新生儿的嗅觉和味觉比较敏感，能分辨不同的气味，喜欢甜的东西。

从现代科学的研究可知，在怀孕（）胎儿就有触觉、味觉、嗅觉。

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5-6岁幼儿能通过观察、比较与分析，发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的（）。

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直接教学模式的课程目标是让学习不利的小孩具备上小学所需的程度，细化为15条具体的目标，如“能正确数到10”、“能分辨母音和至少15个字音”等，根据这些要求，它所采用的评价方法是（）。

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比较核心家庭和主干家庭对幼儿发展的不同影响。

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中学生的思想比较敏感，精神病发病的高峰阶段是（）。

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小班幼儿已经能对昨天、今天、明天等时间概念分辨清楚了。

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录音在教学中得到广泛应用教师为学生提供听觉的对比材料，指导他们分析比较、区别异同、分辨正误、加强学习，这属于哪种应用方法（）。

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“能分辨出证明过程中的错误”属于布卢姆认知领域的教育目标分类中（）这一类型。

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（）教学方法能比较具体，生动和形象，使学生的多种感官相结合，感知清晰，记忆和思维深刻。

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