5-6岁幼儿能通过观察、比较与分析，发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的（）。

5-6岁幼儿能发现常见物体的结构与功能之间的（）。

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5-6岁幼儿能通过实物操作或其他方法进行（）的加减运算。

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5-6岁幼儿能发现事物简单的排列规律，并尝试（）新的排列规律。

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5-6岁幼儿能发现生活中许多问题都可以用（）的方法来解决，体验解决问题的乐趣。

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5—6岁的幼儿能通过实物操作或其它方法进行（）以内的加减运算。

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5-6岁幼儿（）中能与他人互相配合，也能独立表现。

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5-6岁幼儿能发觉到动植物的外形特征、习性与生活环境的（）。

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5-6岁幼儿能初步了解人们的生活与自然环境的密切关系，知道尊重和（）。

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5-6岁幼儿积极参与艺术活动，有自己比较喜欢的（）。

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