选出不属于方案教学主题网络的编制时应采用的策略的一项（）

主题的产生和主题网络的初步编制属于方案教学的那个阶段（）

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在编制主题网络时，放大主题网络中的某一内容，属于哪种策略（）

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凯兹等人按照活动目标将方案活动的展开分为三个部分，选出不属于的一项（）。

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方案教学主题的选择需遵循哪些原则？

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主题网络的初步编制策略包括（）、（）、（）等。

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在小学低年级识字教学中，采用编制歌诀的方法来帮助学生记忆，这属于复述策略。

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讲授式网络教学模式不属于网络教学基本模式。

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为使学生找出“用什么方式进行资料收集？”这个问题的解决方式并选出相对最佳的方案时，可采用的最合适的教学方法是（）。

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以下不属于网络教学优势的是（）。

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