心里学研究表明，在处理教育问题中，表扬和赞赏的效果比（）。

研究课题来源于问题，所以，教育实践中的所有问题都可以作为研究课题。

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教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。

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在教育科学研究的三个基本要素中，形成（）是教育研究的核心问题。

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教育心理学·小学研究的对象是小学教育中教与学及其环境相互作用的心理活动及其规律。

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在我国最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是（　）。

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研究表明，适当的教育训练可以加快各个认知发展阶段转化的速度。

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研究表明，适当的教育训练可以加快各个认知发展阶段转化的速度。

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（　）即认识教育对象、开展教育活动和研究所需的教育学科知识和技能，它主要是解决“怎样教”的问题。

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有关研究表明教育对当代国民收入增长的贡献率显著提高。这说明教育具有（）。

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