简述器乐曲动作意象的三种方式。
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简述动作意象的原则。
简述“妈妈用梳子,梳着我的头发;风是树的梳子,梳着树的头发。”这句儿歌的原有形象与意象。
简述用身体动作与噪音表达轻重的区别。
简述用身体动作与嗓音表达轻重的区别。
意象
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简述选择主副歌歌曲的标准与学习主副歌歌曲的方式。
简述幼儿对歌曲与器乐曲节奏型提炼的四种方式。
简述作为音乐课程评价重要评价“对象”的幼儿,其作为评价主体的体现方式。
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