在斯金纳看来，强化作用是塑造儿童行为的基础。
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斯金纳认为，（）是塑造儿童行为的基础。
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班杜拉和华生与斯金纳不同之处主要在于发现了认知的重要作用。
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教师的作用主要体现在（）、榜样强化和评价方面。
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教师的作用主要体现在期望效应、榜样强化和评价方面。
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班杜拉认为社会学习在社会化过程中的作用有：攻击性、性别角色获得、自我强化、（）。
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（）提出了关于强化作用的发展心理学理论。
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斯金纳认为人类行为的真正原因在于本能或情感。
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在心理学家看来，病理性赌博不是一种病态行为。
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