（）是指有效地运用数字和逻辑推理的能力，当中包括分数、分类、推论、归纳、计算和假设验定等能力。

（）是指个人对自己的了解、认识及明白自己的情绪和感受，并能有效地运用这种自我认识能力指导评价自己的行为的能力。

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（）是指个人对自己的了解、认识及明白自己的情绪和感受，并能有效地运用这种自我认识能力指导评价自己的行为的能力。

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（）是指善于运用身体动作表达思想和感情、灵巧地操作物体的智力，包括平衡、协调、敏捷、力量、速度、灵活性等特殊的身体技巧以及对外界或自身刺激反应的能力。

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（）是指善于运用身体动作表达思想和感情、灵巧地操作物体的智力，包括平衡、协调、敏捷、力量、速度、灵活性等特殊的身体技巧以及对外界或自身刺激反应的能力。

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多元智能当中的（）主要是指听、说、读、写的能力，与言语的运用有关，表现为能够顺利而高效地利用语言描述事件、表达思想并与人交流。

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（）主要是指感受、辨别、记忆、改变和表达音乐的能力。

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（）又称审美教育，是运用艺术美、自然美和社会生活美来培养受教育者正确的审美观点和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。

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（）是指感受、辨别、记忆、改变物体的空间关系，并借此表达思想和情感的能力。

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管不了是指监护人没有对儿童进行社会控制和教育监督的能力。

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