我国古代奴隶社会教育行政的特点是学在官府、官师不分和（）

西周“学在官府”，教育为奴隶主所统治，说明（）决定教育的领导权。

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孔子（）的教育思想打破了学在官府的垄断局面。

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西周“学在官府”的含义是（）。

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我国古代官府公开张贴、晓谕军民的公文文种叫（）。

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古代教育（奴隶和封建社会）的显著特点是（）。

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我国古代国家教育行政管理的主要特点是（）。

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下列属于古代社会教育特点的是（）。

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简述古代社会教育的特点．

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我国古代西周时期高等教育的特点是（）。

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