通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法是（　）。

通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是（）

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通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是（）。

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通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是陶冶法。

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创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，叫作（）。

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通过创设良好的情境对学生进行潜移默化的影响，以培养学生品德的方法是（）。

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通过创设良好的情景，潜移默化地培养学生品德的方法叫锻炼法。（　）

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（）即从学科领域或现实社会生活中选择和确定研究主题，在教学中，创设一种类似于学术研究的情境.通过学生自主独立地发现问题、搜集与处理信息、表达与交流等探索活动达到培养学生的目的。

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探究性学习在音乐课堂中是经常被提到的一个活动安排，在教学中，创设一种类似于研究的情境，通过学生自主独立地发现问题、搜集与处理信息、表达与交流等环节达到培养学生的目的，下列哪一项不属于探究性学习的形式？（）

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教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（）

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