“让学生主动参与进来”体现了课程设计基本原则的（）。
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课程设计基本原则中的循序渐进原则内容不包括（）。
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（）性应该是美术课程的基本性质。
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《美术课程标准》根据美术（）来划分学习领域，分为“造型•表现”、“设计•应用”、“欣赏•评述”、“综合•探索”四个学习领域。
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教学设计对教师的两个非常重要的作用是什么？
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新课程标准所提倡的“提倡质性评价、促进个性发展”的基本理念，就是强调了（）的重要性。
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《美术课程标准》认为：（）是美术课程内容的重要载体。
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《美术课程标准》认为：（）是美术课程内容的重要载体。
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艺术课程的实现途径是（）、（）、（）、（）。
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