A提出和设计探究目标
B引导探究、提出假设
C分析论证，检验假设
D总结提高、应用迁移
思性教学的第一步（），第二步是思考，第三步是解决问题。
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反思性教学的第一步（），第二步是思考，第三步是解决问题。
赫尔巴特四段教学法的最后一步是（）
学习策略教学的首要环节，也是最困难的一步是（）
编制问卷的第一步是（）
文献检索的第一步是（）
学前儿童学会谈话的第一步是（）
开展单元主题活动的第一步是（）
学位论文创新的第一步是（）。
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