赫尔巴特四段教学法的最后一步是（）

与赫尔巴特的四段教学法相对应的心理状态是（）。

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发现式教学法的实施第一步是（）

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学前教育科学研究全过程的最后一步是（）

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思性教学的第一步（），第二步是思考，第三步是解决问题。

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反思性教学的第一步（），第二步是思考，第三步是解决问题。

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学习策略教学的首要环节，也是最困难的一步是（）

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杜威的五步教学法最关键的一步是产生了一个真是问题，所谓真是问题就是（）

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在赫尔巴特四个教学“形式阶段”中，“把业已形成的知识系统通过应用于各种情境而使之进一步充实和完善”属于（）。

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赫尔巴特派提出的最为流行的五阶段教学法（）

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