人在某种情境中习得一定的行为，而当这种情境再现时，他会出现同样的行为。持这种观点的是（）

多拉德认为，挫折一定会导致某种攻击行为。

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“侵犯行为总是挫折的结果”；“挫折总会导致某种侵犯性”这种理论观点是由（）提出来的。

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班杜拉认为，利他行为可以通过（）而习得。

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班杜拉等人把助人行为看作是通过（）而习得的。

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在特定的情景中，由于个体在对其行动的结果重复性地失去控制而习得的无反应或麻木状态，即使以后当事件完全在人们自己控制之下时，他们也不努力去控制，而是觉得希望渺茫无所作为。这种现象人们称之为（）

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习得的无望是如何影响心理健康的，应如何防治？

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个体保留他的个人观念而仅仅改变其公开行为，这种遵从形式称为（）

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当助人行为受到强化时，这类助人行为以后将更有可能发生，提出这种主张的是（）

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根据归因偏见理论，如果我们以一定的方式行动，我们会认为其他人也会这样做。这种偏见归因属于（）

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