A能力
B努力
C运气
D任务难度
将学业成功或失败归因于个人外部的稳定因素,指的是归因于()。
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将学业成功或失败归因于个人外部的稳定因素,指的是归因于()
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如果学生经常将学业失败归因于其自身能力的不足,会产生习得性无助感。
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将学业成功或失败归因于个人外部的稳定因素,指的是()。
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在学习上缺乏自信心的学生,常将学业失败的原因归之于自己能力水平低下。这种归因属于()
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以掌握为目标定向的学生倾向于将学业的成败归因于()。
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对于学习较差的学生,教师最好引导他适当地将失败归因于()。
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维纳认为,学生将学习成功或失败归因于什么更可能产生强烈的情绪体验()
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