心理学家假定，通过练习，人脑可以贮存完成复杂技能的程序并向肌肉发出一系列执行动作的指令，这一假设可以解释熟练操作的自动化。

心理学家假定，通过练习，人脑可以贮存完成复杂技能的程序并向肌肉发出一系列执行动作的指令，这一假设可以解释熟练操作的自动化。（　）

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人脑对客观事物进行直接反映的心理现象是（）。

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专家教师指导很多课堂规则是可以通过练习和反馈来习得的，是一种可以习得的技能。

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在人脑中凭借记忆所提供的材料加工，从而产生新形象的心理过碍称为（）

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某中学生13岁开始学跳高，当时身高1．6米．跳高成绩为1．7米。两年后身高1．75米，通过训练。跳高成绩达．00米。他所提高的成绩是通过练习产生的行为变化，所以。可以用学习来解释。

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心理练习对动作技能的影响（）。

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人们通过视觉或听觉，接受输入的词形或语音信息，并在人脑中揭示词义的过程，称之为（）

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教师可以通过（）来帮助学生打破心理闭锁，消除孤独感。

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结合教学内容，要求学生独立完成的各种类型的练习是作业。

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