有效促进小学生学习动机的迁移，可以从以下方面入手（）
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简述如何促进学习的迁移。
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学生学习了角之后，再学习锐角、直角和钝角，这种教学利用的迁移是（ ）
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一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移称为（）。
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一种学习对另一种学习起到积极的促进作用，这类迁移称为（）
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教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用（ ）主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。
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以开阔学生的知识视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习课程称为（）。
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以开阔学生的知识视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习课程称为（）
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注重拓展学生知识与能力，开阔学生的知识视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习，属于知识型课程。
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