两汉至南北朝时期,用于武事的移,实质为“()”文种的衍生名称;用于文事的移书,很多实质上属于“()”的范围。
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试阐述建国初报告文种涵盖两类用途所带来的缺陷,以及1957年确立请示文种的实质。
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示、()、(),是民国时期历次公文处理法规中对同一用途的公文文种所选择的不同名称。
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违反科研行为规范的行为虽然没有直接触犯法律,但却从根本上背离了科学精神、妨碍了我国科技事业的发展,包括()
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学生愿意参加咨询活动进而产生积极改变的根本前提是()
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()时,由于频繁运用,上于君主这一特定用途的书,渐成分支文种,称为上书。
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()实质上是通过夸张的手法改变物体在资源、时间和成本等方面的参数,帮助我们想象各种可能,大大扩展思维,突破思维定势。
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不论是杜威的课程理论还是改造主义的课程理论,都没有从根本上改变教育及课程的工具地位。
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改革开放后,各种流派、各种视角的教学研究成果,从根本上改变了我国教学观念中存在的传统旧识。
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