A输出阶段
B操作阶段
C相互作用阶段
D输入阶段
简述学生数学学习考评的目的,小学数学学习考评的内容有哪些?考评学生数学学习的方法有哪些?
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什么是数学学习?小学生数学学习的特点有哪些?
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考评学生数学学习的方法有()、()、()。
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试分析小学生学习数学的思维发展特点与数学学习的关系。
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对小学数学练习的情境改编是指变换实际问题的情境内容,使学生透过不同的现实情境,抽象出不同的数学模型。
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对学生数学学习进行考评的主要目的是什么?
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如何激发和爱护小学生的学习数学的兴趣?
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结合实际论述促进小学生发展的数学学习评价。
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小学数学学习评价的诊断功能主要是指在小学数学学习上对学生的学习方法作出价值判断。
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