简述学前儿童美育的实施途径。
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简述学前儿童游戏教育实施的组织内容。
简述学前儿童语言教育实施的原则。
论述指导学前儿童生活活动的途径与方法。
简述学前儿童家庭教育的方法。
简述学前儿童家庭教育的一致性原则的内涵及其实施时的注意事项。
简述学前儿童数学教育评价资料的收集方法。
教师通过自己的语言、动作、或者表演，为儿童提供语言学习的样板的方法是学前儿童语言教育教育活动实施的（）
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学前儿童社会教育评价的组织与实施过程有四个阶段。
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