对中小学生既要有表扬，也要有批评，但应以批评教育管理法为主。

成绩与表扬所带来的愉快是一股强大的情感力量，管理者要使学生的这股内在力量永不衰竭。

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谈谈非正式群体对学生成长的影响。

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影响学生对班级管理适应的因素有：（）。

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对不善言谈有紧张心理的学生应采用（）谈话。

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班主任应如何对学生进行学习指导？

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对行动散漫，不能正视自己缺点的学生适用（）谈话。

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班主任应该如何对学生进行学习指导？

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班级活动是对学生进行全面教育的（ ）。

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对学生进行个别教育应注意的问题有哪些？

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