A确定班集体的发展目标
B建立班集体核心队伍
C建立班集体的正常秩序
D组织形式多样的集体活动
当班主任接到一个教育基础较差的班级时,首先要做好的工作是( )
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班级管理中必须加强班主任的个体教育技能,学生个体教育包括()。
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小学班级管理中,既是做好班主任工作的基础条件,又是决定班主任工作成效的主要因素是()
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班级心理健康教育是“以班级为单位,以班主任为主导,面向全班学生,旨在促进学生整体素质发展”的一种学校心理健康教育模式,具有教育性、发展性与()。
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班主任由学校从班级任课教师中选聘。聘期由学校确定,担任一个班级的班主任时间一般应连续( )学年以上。
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班主任王老师经常在班级管理的过程中对学生进行思想品德教育,王老师进行德育的途径是()。
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首先提出普及教育的思想,并详细论证了班级授课制的教育著作是赫尔巴特的《大教学论》。( )
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班主任李老师常说,只有大家有一个共同的目标,每个小组分担目标,并且每个人都为这个目标做出自己的一份努力,我们的班级才能够更有凝聚力,这种班级管理模式是()。
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“如果教育家希望从一切方面去教育人,那么就必须首先从一切方面去了解人。”乌申斯基的这段论述告诉我们,要做好班主任必须( )。
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