A教师与家长活动目标、集体活动目标、特殊帮助小组目标
B集体活动目标、特殊帮助小组目标、个别教学目标
C长期目标、短期目标、个别教学目标
D一般发展目标、个别发展目标、集体活动目标
学前特殊儿童一体化教育环境中,按照教学组织形式分,教学目标不包括()
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学前特殊儿童一体化教育中的同伴教学的形式包括()
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学前特殊儿童一体化教育中的教学内容包括哪些方面?
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学前特殊儿童一体化教育中,()是主要的教学组织形式。
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学前特殊儿童一体化教育中,强调在制定教学目标时兼顾特殊儿童和正常儿童的共同利益,这是在贯彻()。
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制定学前特殊儿童一体化教育的教学目标的步骤包括()
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学前特殊儿童一体化教育的分组教学形式的优点是()
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制定学前特殊儿童一体化教育的教学目标应遵循的原则不包括()
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在特殊儿童一体化教育环境中,最主要的教学组织形式是()
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