由周敦颐提出，经二程发展，最后由朱熹完成的儒学理论史称（）

清代学者黄宗羲在他的《宋儒学案》中说道：“孔子而后，汉儒止有传经之学，性道微言之绝久矣。元公（周敦颐，北宋理学家）崛起，二程嗣之。……若论阐发心性义理之精微，端数元公之破暗也。”黄宗羲所表达的意思是（）

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埃及的重大考古发现：（），罗塞达碑的文字解读最后由法国学者商博良完成，英国埃及学家皮特里为埃及考古学带来科学方法论变革，（）的发掘标志埃及考古学最后的成熟。

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岳麓书院院训“忠孝廉节”碑文由朱熹所写，每字一碑，分嵌在讲堂左右两侧。以下说法正确的是（）

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抗日战争中，中国共产党领导的抗日武装力量在取得对敌作战辉煌战绩的同时，自身也获得了巨大发展，主力军和地方军由全国抗战开始时的11万余人发展到最后胜利时的约（）。

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朱熹对教育管理提出哪些重要主张？

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朱熹提出“存天理、灭人欲”，其中“天理”主要是指（）。

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南宋朱熹是理学的集大成者，他把天理和人性有机地统一起来，提出“存天理，灭人欲”，以此达到人生的最高境界。朱熹理论的实质是（）

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宣告用乡村包围城市最后取得城市这种工作方式时期已经完结，从而开始由城市领导乡村的时期的会议是（）。

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文集由俄国的某位思想家独自完成。

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