学校层面的教学管理，以（）为职能部门。

课程管理主要在高校内部进行，在学校层面上的实施机构为教务处。

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高等学校管理以（）为特征。

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教师是教学的主人，学校的主人。办学应以教师为中心。

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依法治校是指学校以国家法律、法规、规章和文件规定为依据，完善（），使学校管理的各个方面都做到有章可循、有法可依。

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教师心理健康的维护，需要学校层面（）。

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教师心理健康的维护，需要学校层面（）

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建国后首次明确以校长（或院长）负责制为基础的社会主义高等学校内部管理体制的是（）。

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高等学校工作必须以教学为主

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以学生为本就是以育人为本，学校要从学生的需求出发，尊重学生的（）等差异，在结合自身实际情况的基础上开展多样化、个性化的教学。

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