A幼儿早期
B幼儿中期
C幼儿晚期
D小学低年级
幼儿逐渐能够通过钟表和()认识时间。
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幼儿的注意开始能够保持在15分钟左右是在()
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有限理性假设认为:人得理性是在完全理性和非理性之间的一种(),这是由于人的知识,时间、精力有限而造成。
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罪犯心理是在特定的时间,即(),特定的空间即()下产生的
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有相似要求的生物之间为了争夺空间和资源,而产生的一种直接或间接抑制对方的现象被称为()关系,又被分为()和()。在彼此争夺的同时,“完全竞争无法共存”又是()中的一条基本法则。生物种群之间还有一种直接的对抗关系 , 即一种生物吃掉另一种生物的()关系。
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压铸机工作循环一般以设备的空循环时间来表示,空间循环时间是在没有()的情况下,完成一次循环所用的时间。
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6岁以后,儿童开始能够学习对()进行估计。6岁以后,儿童能够以行动作为估计时间的参照物。幼儿期对时间的知觉已逐渐有思维的成分参与,即时间知觉与时间概念结合起来。
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认知地图不仅能够表征空间环境中的()和(),还表征空间环境中的()。
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根据亥姆霍兹定理,无界空间中的矢量场由它的()和()完全地确定。
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