单选题
A高
B低
C一样
D因个体的差异而不同
正确答案
答案解析
在学习较容易、较简单的课题时，应尽量使学生保持较高的动机水平，在学习较复杂的课题时，应尽量使气氛轻松自由。
相似试题
一般而言，对学习动机的激励作用最大的是将学习成败归因于（）。
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一般而言，把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大？（）
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一般而言，把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大？（）
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一般而言，把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大（）。
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学生对背诵枯燥乏味的英文单词没兴趣，但对学好外语后可以帮助考研或涉猎更多的外文资料感兴趣，这种间接兴趣会引起和维持其学习外语的（）。
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下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是（）。 ①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好 ②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好 ③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好 ④学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好
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学习源于对学习内容的兴趣而引发的学习动机，属于（）。
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根据动机水平与学习效果的关系研究，假如考试难度较小，要想取得好成绩，学生学习动机的最佳水平一般应该（）。
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一般情况下，（）程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。
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