判断题
A对
B错
正确答案
答案解析
说法正确。关系转换理论认为，迁移是由于个体突然领悟两种学习之间存在关系的结果。对学习情境中原理、原则之间关系的顿悟，在迁移中有重要作用。换言之，迁移的产生并不取决于两种情境间是否存在某些共同要素，也不取决于对原理的孤立的掌握，而是取决于个体能否理解情境之间的关系，能否理解各要素之间形成的整体关系，能否理解原理与实际事物之间的关系。该理论强调理解在学习中的作用，认为是理解使学习发生了良好的迁移。
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认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是（）。
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认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是（）。
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以（）等人为代表提出产生式理论．认为如果两种情境中有产生式的交叉或重叠，则可以产生迁移。
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关系转换理论强调（）在学习迁移中的作用。
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现代迁移理论中有人认为通过（）与（），可以促进迁移的产生。
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认为两种情境中有产生式的（）或重叠，则可以产生迁移的代表人物为
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认为迁移的具体的，有条件的迁移理论是（）
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何种迁移理论认为迁移是具体的，而非一般的?（ ）
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不认为迁移是具体的、有条件的迁移理论是（）。
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