单选题
A共同要素说
B概括化理论
C关系理论
D认知结构迁移论
正确答案
答案解析
略
相似试题
强调学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略称为（）
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迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理，这一理论的代表人物是（）。
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迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理，这一理论的代表人物是（）
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要实现提问设计的高效性，可使一个提问包含两种或多种目的。
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新课程强调，教师是学生学习的（）、（）、（），教学过程是师生交往、共同发展的（）过程。
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个体对学习活动所要达到目标的主观估计是（）
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个体在学习活动中感到某种缺失而力求获得满足的心理状态（）。
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概念学习就是要理解某类事物区别于其他事物的共同关键特征。概念学习有两种主要方式：概念形成和（）。
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强调在学习活动中，采取各种外部手段如奖赏、赞扬、评分、等级、竞赛等激发学生的学习动机，这是动机的（）。
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