所谓知识老化速度，是指（）或者说陈旧所需要的时间。

所谓知识老化速度，是指知识过时或者说陈旧所需要的时间。

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所谓“更有价值的知识”，是指对学生成绩形成、发展具有更大帮助、促进和提高作用的那些准确知识。

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在现代教师的知识结构中，所谓“实践性知识”是指（），即教师在实现教学目的行为中所具有的（）以及与之相关的知识

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皮亚杰说“知识来源于动作”，这里所说的“知识”是指（）。

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所谓冲动型是指对问题的解答速度较慢但错误较少的类型。

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所谓“（）”，是指对图像数据进行了调整，包括完全去除背景、模糊背景污点或者弱化背景边界的亮度／对比度调整，

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按信息加工心理学的观点，信息经复述后进入长时记忆，并与原有知识建立各种联系即所谓的编码，而其中使用组织编码的方式是指（）。

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所谓文献：是指文字、图像、符号、声频、视频等作为记录手段，将信息记录或描述在一定的物质载体上，并能起到存贮和传播信息情报和知识作用的一切载体。

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所谓保育，通常是指有目的、有计划、有系统地创设良好的环境，合理安排幼儿生活，培养幼儿良好习惯，丰富幼儿知识、经验，发展智力，促进其良好的社会适应性等活动过程。

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