瑞士心理学家皮亚杰认为小学儿童处于认知发展的具体运算阶段。

瑞士心理学家皮亚杰认为小学儿童处于认知发展的具体运算阶段。

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瑞士心理学家皮亚杰将儿童的认知发展分为四个阶段，其中“具体运算期”是指（）。

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小学低年级儿童常常认为听父母或大人的话就是好孩子。根据皮亚杰的道德发展阶段理论，这是因为他们的道德发展处于（）

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小学低年级儿童常常认为听父母或大人的话就是好孩子。根据皮亚杰的道德发展阶段理论，这是因为他们的道德发展处于（）。

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根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题这一特征表明儿童认知水平处于（）。

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皮亚杰把儿童的认知发展分成四个阶段，处于自我中心阶段的儿童的年龄大致为（）

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皮亚杰认为儿童认知发展的具体运算阶段是在（）。

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一个儿童能够辨别自己的左右手，但是不能辨别他人的左右手，按照皮亚杰的认知发展理论，这个儿童的认知发展处于（）。

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小学儿童在认知发展方面正处于具体运算阶段，具体特点是（）。

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