加里培林把认知技能的形成分为哪几个阶段？
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怎样使学生通过有意的练习有效地形成道德行为习惯？
道德与品德的区别和联系是什么？
品德
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知识应用的过程一般通三个环节来完成：（）、（）、（）。
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遭受挫折后的心理反应是怎样的？
结合我国的教育实际，谈谈怎样对学生进行价值观的培养与教育。
简述班级形成哪四个阶段。
技能形成的必要条件是（）。
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