教育作为一种特殊的文化现象，具有双重文化属性，即传递和深化文化与：（）。

教育通过对文化的（）来促进文化的发展。

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教育的文化功能主要体现在哪些方面？

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文化对教育的制约作用表现在哪些地方（）（）。

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以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代（）。

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教育区别于其他事物和现象的根本特征，教育的质的规定性是指教育是一种（）的社会活动。

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校园文化的核心是学校的：（）。

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完备的教师知识结构是（）（）和广泛的文化科学知识。

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学校精神文化可分为如下四种基本成分：（）。

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学校物质文化有两种表达方式：一是（），二是（）。

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