凝聚功能是班集体文化的首要功能。
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群体凝聚力如何培养？
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班集体的大小如何影响课堂管理的效果？
如何做好对班集体中小团体的引导工作？
一个班集体好坏的标准主要看班里的学习风气如何。
班主任应如何组织和培养班集体？
如何正确处理集体上访？
（）主张“全人教育”就是“塑造健全的人格，亦即塑造和谐的人格”。
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简述班级凝聚力的培养方法？
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