对效果评价与内在评价的理解
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怎么理解目标本位评价与目标游离评价？
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桑德斯认为评价人员应具有的评价能力有（）。
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如何理解形成性评价、总结性评价（美课程专家斯克里文1967年提出）与诊断性评价？
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他人评价一般是由有关人士组成评价小组或由专门人员实施的评价。
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主要凭借评价者个人的洞察、内省或移情理解来评述事物发生的过程与结果的评价是（）。
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劳动教养人员教育矫治质量评价包括诊断性评价、形成性评价和终结性评价。
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过程取向的评价在本质上是受（）所支配的，它强调评价者与被评价者的交互作用、强调评价者对评价情境的理解、强调过程本身的价值。
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评价在本质上是受“实践理性”所支配，它强调评价者与被评价者的交互作用、强调评价者对评价情境的理解、强调过程本身的价值，这是属于（）。
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