A疾病状况
B生活的经济环境
C生活的文化环境
D生活的物理环境
E对生活满意程度的感受
从目标人群的生活质量入手,评估社区的需求和健康问题是()
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对健康教育项目实施后所导致的目标人群健康状况及生活质量的变化进行评价,称为()
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健康教育评价的种类中,“着眼于健康教育项目实施后所导致目标人群健康状况及生活质量变化”的是()
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属于生活质量诊断中客观指标的是()
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属于生活质量诊断中客观指标的是()
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在实施健康教育计划或评价过程中,目标人群失访比例过高会造成偏倚从而影响评价结果。其中失访比例过高是指超过()
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目标人群在干预前后健康相关行为的改变程度属于()
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目标人群在干预前后健康相关行为的改变程度属于()
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