效益是人们从事某种活动所得到的有益的结果，它可用劳动成果与劳动（）的比值来表示。

技能是人们从事活动的某种动作能力，是人经过长期实践活动所形成的顺序化的、自动化的、完善化的动作系列。技能通过反复练习而形成。

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工作要素是为了达到某种目的所从事的一系列活动。

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根据强化理论，如果采取某种行为会（），人们就极有可能从事所期望的这种行为。

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职业兴趣是一个人探究某种职业或者从事某种职业活动所表现出来的（），它使个人对某种职业给予优先的注意，并且有向往的情感。

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当个体表现出某种行为后，没有得到奖励或所希望的结果，而使该行为出现的频率减少的现象称为（）。

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（）是行为的直接动因，驱动人们从事某种行为并规定行为的方向。

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动机是行为的直接原因，它驱动和诱发人们从事某种行为，规定行为的方向。

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（）是充满热情而自信的，他的人格魅力和活动能力影响着人们以某种特定的方式活动。

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探索和求知是人们从事一切科学认识活动的原动力。

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