（）是对科学问题的提炼、分解及解决的过程。

科学研究过程是对科学问题的提炼、分解及解决的过程，而（）则是该过程中的一个重要环节。方案设计的正确性、经济性及可靠性如何，对课题研究的进程关系重大，必须认真对待。

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科研（）为问题研究与阶段成果提炼阶段，该阶段的主要任务是：课题组织与分解、方案设计与实施、成果提炼与累积。

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科学研究的一般过程主要包括（）、解决问题、（）。

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幼儿的科学学习是幼儿在解决实际问题的过程，主要包括科学探究和（）的认知。

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学习科学的过程应该是幼儿（）的过程。教师要让幼儿亲自动手、动脑去发现问题、解决问题，鼓励幼儿之间的（）活动。

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（）是指在科学研究过程中，为解决课题研究中出现的科学问题、技术难点所使用的研究方法。

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幼儿的科学学习是幼儿在解决实际问题的过程中发现和理解事物本质和事物间关系的过程，主要包括（）。

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《指南》在科学领域中指出：幼儿的科学学习是在探究（）和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。

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（）：在某些特定问题上，基于现有的科学原理及材料选择技术所推导出的一组特定解决方式。

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