测量的有效性是指测量的结果反映（）的一致性程度。

测量的结果反映测量目的的一致性程度就是有效性。

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测量次数越多，测量结果反映受试者的能力就越（）。

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测量次数越多，测量结果反映受试者的能力越不真实。

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（）指测量结果的准确性和有效性的程度。

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在教育测量中，人们用标准分数来反映学生的能力高低，这种情形下所得到的测量结果属于（）

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一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度较高，我们就可以说，该测验的（）较高。

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反映测验所得结果的可靠性和稳定性，指的是测量工具的（）

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（）是指一个测验测量其所要测的东西前后一致的程度。

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当一个测验多次测量的结果一致时，它就被认为是可靠的，这一个概念指是统计学中的（）

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