德国美学家鲍姆加登认为，审美是感性认识的能力，他把绘画、雕刻及建筑等视为由“审美精神”所产生的（）。

美术又称（）；（）；（）。美术的社会功能主要体现在认识功能教育功能和审美功能。

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在日常美术教学中，教师怎样帮助学生认识自身的独特性和价值，形成个性化的审美情趣和表现风格？

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笔触是指作画过程中画笔在画面上留下的痕迹，笔触的审美效果主要取决于（）。

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乡土美术特指（），它与人们的生活息息相关，实用功能与审美价值的统一是其最大的特点。

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文艺复兴时期绘画的审美观念和主导思想有哪些？

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美国心理学家加德纳的多元智能结构理论认为，个体的智能并不是单一的，而是多元的，包括：言语/语言智能、逻辑/数理智能、视觉/空间智能、音乐/节奏智能、（）、人际交往智能、自我反省智能、自然观察者智能、存在思考智能。

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美术是与创造主体的审美理念相一致的，运用一定物质材料和造型手段，创造出具有一定（）的视觉艺术品。

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浪漫主义的美学特征是什么？其代表人物是谁？

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美术教学的基本原则有：（）、直观性原则、激发兴趣原则、审美性原则。

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