A一种特殊的社会现象
B以社会习俗、舆论和人类良知为维系手段
C以善恶为价值评价方式
D是一种外在的处理人与人之间关系的强制手段
在日常生活中,人们常把“伦理”和“道德”作为互相指称的概念在同一意义上使用,这两个概念是没有区别的。
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“自利”就是“无我的利他”,它与“损人”势不两立,因此不被包含在市场经济的伦理道德体系中。
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教师伦理学作为一门反映教师道德实践理性的科学,必须从教育领域中的客观道德关系出发,构建一个符合教育职业生活特点、适应教师事业发展的师德规范体系。
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伦理学上的公正,是指人们根据一定的道德原则和道德规范办事,坚持真理,绝对公平,因此在阶级社会中,公正是不可能存在的。
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从教师伦理角度概括出的高校教师在科研中的道德规范,主要有()
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在实际道德生活中,教师道德规范往往比教师道德原则更直接、更具体地指导和评价教师的道德行为,因而它是教师道德规范体系的基本要素。
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体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是()
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体现在教师道德规范体系自律上的教师个体道德核心范畴是()
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体现在教师道德规范体系他律与自律相统一的教师个体道德核心范畴是()
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