教育的对象是人，但教育的出发点则是社会。

矫正教育的原则首要的出发点是着眼于矫正教育对象的恶习转化。

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职业教育要坚持以（）的理念，进一步认识“职业教育的对象是人，职业教育是由人来实施”的这一特殊现象。

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职业教育要坚持以（）的理念，进一步认识“职业教育的对象是人，职业教育是由人来实施”的这一特殊现象。

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社会本位论确定教育目的不应该从人的本性需要出发，应该从社会需要出发，社会的需要时确定教育目的的唯一依据。观点：

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学前儿童社会教育评价的原则是人们对事物的客观规律的认识和反应，是人的言行必须遵守的准则。

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柏拉图社会政治学说的核心，教育思想的出发点体现在他的著作（）中。

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将矫正教育对象分为回归社会前的矫正教育对象和回归社会的矫正教育对象所依据的标准是（）。

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矫正教育对象的社会教育包括（）。

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从作用的对象上看，教育功能分为社会功能和（）。

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