“不以分数作为评价学生的唯一标准”，这是《中小学教师职业道德规范》中关于（）方面对教师的具体要求。

“教育：从摇篮到坟墓。”这是（）的典型观点。

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教师让学生“即兴回答问题”，这是调动学生的（）

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进退维谷，这是（）冲突。

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“42÷7的商是整数”，这是（）

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“月明星稀”这是（）现象。

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教育是培养人的社会活动，这是（　）

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“别人都不行，只有我行”，这是（）的表现。

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婴儿见到常用的奶瓶就欢喜，并有唾液分泌。这是（）。

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学生集体是否形成了（），这是集体成熟的重要标志。

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