一般地，1～3岁是儿童言语的（）。

一般地，了解研究儿童心理发展的具体方法有哪些？

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儿童识字的过程，可有顺序地分为（）

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学前儿童心理学中的“儿童”一般是指（）。

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儿童心理学中的“儿童”是广义的，其年龄阶段一般是指（）。

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儿童记忆策略的发展过程中，转变期一般存在于（）。

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到3岁时，儿童脑的重量大约是（）g。

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根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分，3～4岁儿童属于（）。

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问一个3岁的儿童“你有姐姐吗？”，他说“有”，再问“你姐姐有弟弟吗？”，他却说“没有”，这说明学前儿童的思维具有（）特点。

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儿童在日常生活中已经能分别你、我、他，上、下、左、右等概念，这些概念一般是通过（）

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