评价游戏教育作用的大小或游戏是否成功的根本出发点就是儿童是否是游戏的（）

联系实际分析在进行游戏教育作用评价时，衡量游戏是否成功的标准是什么？

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游戏是否成功或游戏的教育作用是否得以充分的实现，根本上取决于（）。

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对幼儿游戏教育作用的评价包括（）。

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按着游戏的教育作用（或目的）而进行的分类有哪些？

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简要回答评价游戏成功的标准。

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有规则游戏包括四个基本要素：游戏的任务、玩法、规则、结果。其中（）是核心，是游戏顺利进行的前提，也是评价有规则游戏是否有效的依据。

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游戏常见的几种分类从教育的作用来分为角色游戏、（）、表演游戏、体育游戏、（）、音乐游戏。

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俄国教育家（）用心理学分析游戏的教育作用，尝试对游戏作出科学的解释。

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我国根据游戏在幼儿教育中的作用，将游戏分为（）和（）。其中创造性游戏包括角色游戏、结构游戏、表演游戏。

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