科研的()阶段是科学研究中具有战略意义的阶段。
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()是科研选题的始动环节,具有重要的战略意义和指导作用。
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()是科研选题的使动环节,具有重要的战略意义和指导作用。
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在教育科研成果评价的常用方式中最基本的评价方式是()。
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科研方法与科学方法意义相同,所以科研方法等同于科学方法。
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课程实施中最具有核心意义的变革是()。
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没有分类意义特征的资料,不能列入科研资料。
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现代重大科研创新实践带有()的性质和意义。
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幼儿园教科研工作管理的意义()
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